一般来说，一部书要能够畅销，既要“好看”——写法吸引人，也要让人感到“值得看”——有价值和有意义。《国史十六讲》一书就做到了这两点。在这本讲述中国文明演进历史的著作中，作者比较注意材料与史实的取舍，不求面面俱到，但求重点问题讲深讲透，基本上展现了中国各个时代文明的精华。书中吸收了大量最新研究成果，尤其是海外学者的新视野、新观点，不少地方对我们传统的历史观念构成了挑战。目前，我们已有的通史著作往往框 ... (全文)

中学时历史学得比较好，标志就是考试常得100分。当然，那是应试教育的结果，只要在考前把各种运动的年代和意义背得滚瓜烂熟，考起试来自然会得心应手。后来选择了理科，进入大学，毕业后专心于软件技术，十年左右的时间内远离了人文学科，不再仔细体会鲁迅的文章中省略号的六重含义，也不再深入分析李自成起义的历史背景。后来随着走上管理岗位，开始对历史等人文学科产生兴趣，从清朝入手断断续续地读一些历史方面的书，如《正说 ... (全文)