在没看这本书之前我还不相信“赞美”原来也有如此大的力量，我想人们都喜欢听到别人赞美的说话，有谁愿意听到批评的说话呢？我们宁愿少点去批评人，不如多点去赞美人。有时候批评会事与愿违，达不到理想的效果。随着我们我成长，或许我们已经不会为了别人的一句赞美而彻夜不眠，但是我们听到赞美时的那种美妙的感觉并不能抹去。在潜意识里，我们都渴望别人的眼睛，渴望别人的赞美。这是每个人都会有的渴望，由此鸡彼，别人也渴望我们的赞美。所以，在日常生活中学会赞美别人往往会成为你处世的法宝。如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱。我认为教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。我们应当适时地对一些学生加以赞美，使他们获得一种精神动力，获得一种成长的力量。对缺乏自信的学生一点赞美，使他们获得自信；对遭受挫折的学生一点赞美，使他们获得克服困难的力量；对自律性差的学生一点赞美，使他们获得进步的动力……这就是赞美的力量，朋友们，去慷慨地赞扬每一个人吧！