对于孩子的教育问题，似乎早已成为了司空见惯、老生常谈的话题，所以看到这样的题目时，丝毫没有觉得这本书吸引了我的注意力。当时是在同事的桌面上看到了这本《鼓励孩子100招》，同事的孩子已经开始读小学，已经开始接受正规的学校教育，这是一个过度期，对于家长来说，一个真正的挑战也正式拉开了序幕。孩子入学，涉及到角色的转变。在入学之前的生活，应该是足够自由的，虽然已经也接受了育红班之类的教育，但毕竟还是以启发孩子为主，说白了，更像是看管孩子的场所。而上学则不一样，一节课开始，就要老老实实的坐在座位上听老师传授知识，听老师讲述做人的道理。可以说环境的转变很大，孩子们又能如此顺利的接受吗？

记得在以前看到过一本书，说上一年级的孩子，注意力只能集中20分钟。当然，每个孩子的基础条件不同，必然会在这个问题上有着差距，也不可能用同一标准来衡量每个孩子。但有一个问题必须得承认，环境变了，对于孩子的教育方法也应该作出一些适当的调整。在我们的童年时代，并没有得到多少鼓励，或许有些家长在那个时候已经意识到了这个问题，也用鼓励作为激进孩子努力的方法，或许只是对于别人而言，因为我们都从那个时候走过，在学校中也没有得到同等的教育，因为老师总是会更多的关注一些学习比较好的孩子，而对于学习差的孩子总是没有多少情绪，更没有多少关注力体现在他们的身上。所以，作为另一个重要的教育主体，家长也应该明白自己在教育孩子的过程中的重要性，更应该明白家长的教育方式对于孩子来说更有威慑力，更有说服力。然而，很多固守传统教育方式的家长，仍然坚守着棍棒底下出孝子的观念，所以，孩子多数都在这个未成型的年龄里，就被家长给定形了，一切都按照家长创建出的模式，按照家长规划归的轨道成长着。家长们的想法都是好的，却不一定就适合自己的孩子，甚至看到别人的教育方法，生搬硬套在自己的孩子身上，也是不适合的。

每个家长都会关注自己的孩子，尤其是前期培育阶段，也就是教育孩子如何成长，如何改正孩子身上固有的缺点毛病，那么站在这样的角度来衡量，来想象的话，看看这本《鼓励孩子100招》就显得十分有必要了。因为书中融汇了教育学家几十年的教育经验和生活经验，针对大多数孩子在成长的过程中会出现的问题一一给予解答，这也让家长们在教育的困惑中解决了一系列的问题。若谈教育之道，相信鼓励才是真正的方法。批评，甚至毒打都解决不了什么问题，相反还会激起孩子们的逆反心理，伤害孩子们的自尊心。所以，根据孩子的自身情况，适当调整家长们的教育方法，于孩子，于家长自己，都是有很大帮助的。这是一本具有指导意义的书，可以帮助家长了解孩子的行动反映出的问题，找到真正的症结所在，这也是家长应该遵循的原则，在看过这本《鼓励孩子100招》之后，深深的感悟一句：鼓励，才是真正的教育之道啊。