韩寒写到：“他们把我作为一个现象，那就是没把我当人看。”读这句话的时候，心底里不由得微微一笑，这个男孩很有意思——至少，挺会调侃。
　　
读《三重门》，用了不到一天的时间，文笔流畅，没有多少滞重和晦涩的感觉。在这个望子成龙的年代，韩寒显得比较特别，他并不是依靠家庭培养出来的，因此就具有了些许特立独行的性格。 我在很早的时候就开始关注起这个文学天才，然而感觉用“天才”这个词来形容他，有些夸大。韩寒不过是比之于同龄的孩子在埋首苦读时更多地注重累积文学素养罢了。简言之，读的书多，学的书少。《三重门》问世后，内容上并未过于推陈出新，仍旧理所当然地局限于校园文学的范围，反而是韩寒本人的经历想不引起社会的争议几乎都不可能。一方面自认为饱受应试教育摧残的学生们仿佛找到了发泄不满情绪的代言人，少数极端拥护者甚至抛却了清醒的头脑，对韩寒倍加推崇；另一方面家长和教育工作者们视韩寒为洪水猛兽，——一个退学在家、紧抱笔杆的人，能有多大作为，却引起了众多的朝拜者追随左右。然而在我从多方面搜罗、阅读过韩寒的大部分文章后，原来或许还保留着的一些疑问、隐忧也已释然了。
　　
韩寒文笔很好，功底深厚，但却非遥不可及、深不可测。自命不凡、清高与批驳世风是许多少年的天性，不论他们看清了多少社会的不合理与不认同，毕竟还有着一个阅历的限制，毕竟没有达到鲁迅那种改革急先锋的作用。我们对他们可以保持观望与等待的态度，至少，不必加以限制和干涉。但世界需要他们具备一个清醒的头脑，在批判别人的时候也想一想自己是否写出了什么真正有价值的东西。